据世界银行报告，80%的菲律宾学生不知道根据他们目前的知识应该知道什么，总统府对这一报告表示震惊。

菲律宾总统发言人哈里·洛克（Harry Roque）发表上述声明，此前，世界银行报告称，菲律宾25%的5年级学生不具备2-3年级学生所应有的数学和阅读能力，该报告显示，80%的15岁学生不知道基本数学概念如小数和分数等，这些概念原本应在小学五年级时掌握。

7月1日，在新闻发布会上，洛克承认该报告确实令人担忧。

“这非常令人不安，令人震惊。”他说。

然而，洛克向公众保证，菲教育部 (DepEd) 将采取措施解决这一问题。

世界银行报告指出，菲律宾这一问题早在新冠大流行之前就已经出现。

该报告显示：“菲律宾教育出现危机，其在新冠大流行之前已经出现，而新冠疫情导致这一情况恶化。”

该报告显示，菲全国仅10- 22%的4、5和9年级学生的得分“达到或高于最低要求”。

同时，国际数学与科学趋势研究(TIMSS)发现，菲律宾4年级学生经常遭受欺凌。该组织指出，45% 的4年级学生每周都报告他们学校存在欺凌行为。

据国际学生评估计划(Pisa) 显示，40%的15岁学生称，他们“经常被欺负”。